新西兰学生选课
女儿被奥大录取了，这二天忙着帮她选课排课，她是很烦我们掺和这事的。可不掺和不行啊，她的做法相当有问题：在保障了专业学分外，她尽选些杂七杂八的课，涉及艺术、语言、教育、历史方方面面；我们的观点是，在保障了必要的一般教育G（general education）学分外，多选点和专业相关的基础课。我讲了、辨了、免不了的生气发脾气。最后双方都作了些让步。选了日文1、2，选了建筑艺术和全球历史作G，也加了统计和物理。其实我也很矛盾，既希望她学得精点，也希望她学得广些，但精力和时间都不可能是无限的呀。
% t4 P. E$ m7 V( t8 b- N. g新西兰中文网，新西兰华人社区，提供新西兰每日新闻，酸甜苦辣，四海同心，房屋出租，招聘广场，交友征婚，留学移民 ，娱乐八卦6 H5 {2 x- h6 R7 E
这种选课方式早在高中（共5年）就开始了，中学生除了英文和数学为必修课外，每个年级都提供多达十几、二十门课，学生每年可修6门，很多学科你都可以试试，有了兴趣一级一级往上学，不喜欢了再换个方向。高中生最后三年，每年每科都要参加国家等级统考，各科目均分 L1，L2，L3三级。申请大学有个门槛，学生L3 的学分要够42分——相当于3门课，最后的录取各学校各专业还要细看你中学所学的内容是否符合他们的要求，成绩是否优秀。例如，如果想大学学医科，L3 要考5门，成绩要好，特别是生物、化学要优秀。另外，对有余力的优秀毕业班学生，经自己要求，学校推荐，可提前去大学修读数学学分（付费）。
4 {9 ]4 h* t& S+ t新西兰中文网论坛
+ l' r! h2 b( H: Q5 s新西兰中文网，新西兰华人社区，提供新西兰每日新闻，酸甜苦辣，四海同心，房屋出租，招聘广场，交友征婚，留学移民 ，娱乐八卦孩子刚入校时学过缝纫、木工、烹饪，后曾尝试过艺术（忍痛割爱），修过地理，生物，最后拥有L2的英文、化学、经济、会计，以及 L3 的数学和物理成绩。这次跳级被奥大科学系录取，得益于：等级考成绩出色，除英文外都是优秀；一系列竞赛的优异表现（奥数、奥化、经济）；学校的有力推荐。
" ?8 y6 q9 L" t* U新西兰中文网，新西兰华人社区，提供新西兰每日新闻，酸甜苦辣，四海同心，房屋出租，招聘广场，交友征婚，留学移民 ，娱乐八卦新西兰中文网，新西兰华人社区，纽西兰，奥克兰，基督城，惠灵顿, b9 I! x' w$ P% f/ m. ~) k
丰富的科目，在培养孩子兴趣、拓展视野方面起了非常大的作用。国内的教育方式太死板、教育面太狭窄，孩子的经历锻炼都少，所以会发生，当孩子苦得半死高中毕业了，却连一般的生活科学常识都没有，不会银行开户，不会看地图，....... 真是可怜。新西兰中文网，新西兰华人社区，提供新西兰每日新闻，酸甜苦辣，四海同心，房屋出租，招聘广场，交友征婚，留学移民 ，娱乐八卦2 M+ O4 |! z0 Z5 G* ]0 v2 O
新西兰|纽西兰|奥克兰|惠灵顿|基督城$ T+ Y( C0 Z8 ? w D# h
为什么中国孩子没有创新力？我以为学生有知识的深度，但缺乏的是知识的广度，更缺乏的是探求知识的兴趣，也就是素质不够。知识构成一个人的内涵，其总量以深度为高，广度为底来计算，加上求知的热忱，即组成人的素质。现在大家提倡素质教育，可什么是素质，其实上到教育高管、教师，下至家长、学生，都还搞不太清楚。许多人以为孩子学个琴、画个画，就有了素质，嗨！
